詳細情報
- 特集 「関心・意欲・態度」をどう評価するか
- 事例・中学校／わが校の「関心・意欲・態度」の指導と評価の実際
- 評価のスパンと方法を検討しながら
- 本文抜粋
- １ 観点別学習状況についての基本的な考え方 観点別学習状況の評価は，次のような手順で行っている。資料は，音楽科の例で示している。 まず，各教科ごとに４つの観点を意識して目標分析を行う〈資料１…
- 対象
- 中学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
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