詳細情報
書誌
自閉症教育の実践研究 2006年7月号
著者
長谷川　直子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　はじめに＊パニックになる前に……　まず子どもの特性をきちんと知ります。「『終わり』はどう理解できるか」「こだわりは何か」「感覚的につらいことはないか」「要求や拒否や注意喚起はどうやって行うか」などです。 次に毎日の生活を子どもが分かる形で伝えます。「靴はここで脱いでね」「あなたの席はここだよ」「…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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