詳細情報
特集 不適切行動への支援と対応
実践事例
こだわり
学習の順序や学校生活の流れにこだわる子どもの事例
書誌
自閉症教育の実践研究
2006年7月号
著者
木原 隆夫
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1 はじめに 現在,本校小学部4年生のA君は,これまでの学習活動で得た力を日常生活に生かし,積極的に学習に参加・活動しています。 こうした,児童自らが主体的に参加・活動できるための個に応じた支援がより一層必要であると考えています…
対象
小学校
/
中学校
/
高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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