詳細情報
特集 不適切行動への支援と対応
実践事例
こだわり
学習の順序や学校生活の流れにこだわる子どもの事例
書誌
自閉症教育の実践研究
2006年7月号
著者
木原 隆夫
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1 はじめに 現在,本校小学部4年生のA君は,これまでの学習活動で得た力を日常生活に生かし,積極的に学習に参加・活動しています。 こうした,児童自らが主体的に参加・活動できるための個に応じた支援がより一層必要であると考えています…
対象
小学校
/
中学校
/
高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言・不適切行動の原因と課題
支援者に求められる理解・配慮・支援
自閉症教育の実践研究 2006年7月号
実践事例
こだわり
朝の会ピタッと入ってピタッと着席〜物にこだわりがある子どもの事例〜
自閉症教育の実践研究 2006年7月号
実践事例
パニック
指示や言葉が理解できずにパニックを起こす場合
自閉症教育の実践研究 2006年7月号
実践事例
パニック
場面の状況が納得できずパニックになる子どもの事例
自閉症教育の実践研究 2006年7月号
実践事例
自傷
腕や手を噛む子どもの事例〜情緒の安定を目指した自立活動の実践〜
自閉症教育の実践研究 2006年7月号
一覧を見る
検索履歴
実践事例
こだわり
学習の順序や学校生活の流れにこだわる子どもの事例
自閉症教育の実践研究 2006年7月号
最新情報を盛り込んだ食の授業 41
噛むことはストレスを発散する〜扁桃体の働き〜
楽しい体育の授業 2010年11月号
ようこそ新卒フレッシュ先生!クラスがまとまり学力が向上する向山型算数入門
【今月のキーワード】列の後から学級崩壊の亡霊
4年/教室から列が消える5つのポイ…
向山型算数教え方教室 2009年6月号
04 「学ぶ意欲」に火をつける!社会科授業が変わる「モノ」教材 活用のポイント
高校生もゲームや食べ物が好きなので
社会科教育 2025年9月号
女教師は見た 15
「今、担任している子どもたち」から「次に担任する子どもたち」へ
女教師ツーウェイ 2006年7月号
一覧を見る