詳細情報
  • 新国語科・移行期の重要課題を解く―新学習指導要領の具体化
  • 「書くこと」の力をつける
  • [小３]目的意識を生み出す単元の工夫
書誌
実践国語研究　別冊 2001年5月号
著者
長谷川　榮子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　新学習指導要領に基づいて国語科学習が始まった。今回改訂された部分をしっかりと受け止めて実践したいという思いと実践を通して移行期の間に問題点を明らかにし、次へのステップとしたいという思いで取り組み始めた一学期であった。さて、新学習指導要領を実践するにあたってどのような課題が見えてきただろ…
対象
小学3年
種別
記事
仕様
全7ページ (70ポイント)
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