詳細情報
書誌
絶対評価の実践情報 2003年5月号
著者
古川　治
ジャンル
評価・指導要録
本文抜粋
【相対評価の性格】　教育活動では，成長・発達が高まる程絶対評価に加えて，学習成果の確認と新たな目標設定のためには，自己満足に陥ることなく客観的に自己を見つめる相対評価の情報は欠かせない。相対評価の基準は，集団内での相対的な位置（平均からの逸脱度）に基づき基準を先験的に設定せずテスト結果の測定値の分…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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