詳細情報
- 特集 応用行動分析から考える「ほめる」が溢れる教室環境
- 「ほめる」を生み出すシカケ
- 学校生活場面での工夫
- 特別支援学校 小学部／朝の会の「サイコロ動画コーナー」で座りたくなるシカケ
- 書誌
- 特別支援教育の実践情報 2026年9月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- 『図（省略）』 子供・集団の実態 対象は知的特別支援学校小学部低学年の子供たちです。一つのクラスには，理解言語が少ない子供や，発語はあるものの離席が多い子供など，様々な実態の子供が在籍しています。これらの子供にとって，日程確認や係活動を行う朝の会に座って参加し続けることは，とても難しい課題です。さら…
- 対象
- 小学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
