詳細情報
書誌
特別支援教育の実践情報 2026年1月号
著者
熊谷　恵子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
数詞―具体物―数字の数の発達　算数の基礎となる数は、幼児期に様々な生活体験により獲得されていきます。まず、「いち、に、さん……」という数詞の系列が意味はわからなくても音楽の歌のように獲得されていきます。その後、獲得された数詞の系列を使って、「数えてごらん？」というように計数という「ものを数える」こと…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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