詳細情報
編集後記
書誌
特別支援教育の実践情報
2021年5月号
著者
是枝 喜代治
・
喜多 好一
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
現在,全国的に障害のある子供が増加傾向にあります。このことに伴い,学校現場では,特別支援教育を担当する教員も急激に増加しています。特にここ数年の傾向としては,新規採用教員やはじめて特別支援教育に携わる教員が数多く配置されるようになっています。これまでは,専門性を身につける必要がある教員の育成に関して…
対象
小学校
/
中学校
/
高等学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (
無料提供
)
ビューアで記事を読む
掲載号のもくじを見る
関連記事
編集後記
特別支援教育の実践情報 2024年9月号
編集後記
特別支援教育の実践情報 2024年1月号
編集後記
特別支援教育の実践情報 2023年3月号
編集後記
特別支援教育の実践情報 2021年1月号
編集後記
特別支援教育の実践情報 2019年9月号
一覧を見る
検索履歴
編集後記
特別支援教育の実践情報 2021年5月号
学級のまとめに向けた活動の実際
中学年/子供の思いを生かした学級文化の創造
特別活動研究 2002年1月号
絶対評価の通知表=信頼と不安の分岐点はここだ!
補助簿の活用、根拠を所見欄に明示する
学校運営研究 2003年7月号
実践
通常の学級における配慮
小学校 個性豊かな子どもたちが教えてくれたこと
特別支援教育の実践情報 2016年11月号
いつでもどこでも“基本の表現活動”スキル&実物例
ガイドブックづくり
社会科教育 2001年3月号
一覧を見る