詳細情報
書誌
特別支援教育の実践情報 2018年5月号
著者
西野　桂子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
字が読めなくても絵はわかる？　現在非常勤講師として勤めている日本語指導教室で，ものの名前や日常会話は日本語で言えるのにひらがなの読み書きは苦手な外国籍児童が数名見受けられます。以前担任していた特別支援学級にも絵カードの名前はよく言えても，ひらがなが読めない子がいました…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入する掲載号のもくじを見る
ページトップへ