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Ｑ＆Ａ悩み解決！知っておきたい指導のイロハ (第11回)
模倣の成功が発達を加速する！あまり知られていない模倣発達のナゾにせまる
書誌
特別支援教育の実践情報
2017年1月号
著者
加来 慎也
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
Q 「動作の模倣ができる」を指導目標に設定することがよくありますが，実のところ，模倣力を高めるためには，どんな点に注目し，何をどう指導すればよいのでしょうか…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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