詳細情報
- 特集 ニーズをとらえて達成感を育む！国語・算数の授業づくり
- 【実践】個に応じた達成感のある国語・算数の授業づくり
- 国語
- ＜特別支援学校 小学部＞「書く」楽しさを引き出そう!!―チャンスを自然に支援に生かす
- 書誌
- 特別支援教育の実践情報 2016年7月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- １ 書けない！ 書かない！ 知的障害のある自閉症の小学部６年生Ａくんは，いつも朝の会では白板やカレンダーに書かれた細かい字も正しく読み取り，その日の予定を紹介してくれます。また，カルタ取りが驚異的に得意で，読み札もスラスラ読めます。しかし，文字を書くときには，「書けない！ 書かない！ 先生，代わりに…
- 対象
- 小学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
