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特集 国語学力づくりアクションプラン
話す聞くの学力づくりアクションプラン
話す聞くの学力づくりここに重点を
書誌
国語教育
2003年4月号
著者
村松 賢一
ジャンル
国語
本文抜粋
はじめに 「話す・聞く」力を学力という面からとらえようとするとき、若干の戸惑いを感じるのは筆者だけではないであろう。いろいろ理屈はつけられるとは思うが、「書く」力や「読む」力ほどストレートに学力と結びつかない気がする。学力低下が議論されるたびに、「話す・聞く」指導が最初に切り捨てられてきたのもその辺…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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