詳細情報
- 動作法＆認知行動療法の視点でみる！障害のある子への「情緒・認知・行動」への援助 (第11回)
- ユニバーサルデザインの温かい学級を育む支援
- 書誌
- 特別支援教育の実践情報 2016年1月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- １ ユニバーサルデザインの教育支援 文科省は，平成19年に特別支援教育の指針として，①幼児児童生徒一人一人の教育的ニーズを把握し，その持てる力を高め，生活や学習上の困難を改善又は克服するため，適切な指導及び必要な支援を行う，②知的な遅れのない発達障害も含めて，特別な支援を必要とする幼児児童生徒が在籍…
