詳細情報
- 動作法＆認知行動療法の視点でみる！障害のある子への「情緒・認知・行動」への援助 (第12回)
- 不安や悩みを「逃がす」リラクセーションと姿勢づくりの支援
- 書誌
- 特別支援教育の実践情報 2016年3月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- １ はじめに 発達障害児の中には，もともともっている情緒や行動に対するコントロールの困難に加えて，周囲の否定的な評価や間違った指摘によって自尊感情を傷つけられ，自分自身を否定するような考えにとらわれている子どもが少なくありません。私は，こうした子どもたちの自信や意欲の回復のための支援として，動作法が…
