詳細情報
子ども生き生き・学習活動
【造形】現代的な手法でアピールするアートの魅力
書誌
特別支援教育の実践情報
2016年1月号
著者
関口 光太郎
ジャンル
特別支援教育/図工・美術
本文抜粋
美術担当になって以来,生徒の表現に感動し,時に爆笑し……そのうちに,「この魅力はもっと広く世の中にアピールしていくべきでは」と思い至りました。 1 作品紹介ブログの設置…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
この雑誌の関連書籍
関連記事
子ども生き生き・学習活動
【造形】地域,家族の方々に見てもらうことで子供達も笑顔に……
特別支援教育の実践情報 2018年1月号
子ども生き生き・学習活動
【造形】時間・環境の整備でその子らしい創作活動に
特別支援教育の実践情報 2017年11月号
子ども生き生き・学習活動
【造形】きれいなまどをつくろう!
どの子も自分にできる方法で、必ず美しい作品に仕上がる
特別支援教育の実践情報 2017年11月号
子ども生き生き・学習活動
【造形】デッサン 鉛筆で描こう
持ち方・角度・力の入れ方を工夫しよう
特別支援教育の実践情報 2017年9月号
子ども生き生き・学習活動
【造形】思いを形に
特別支援教育の実践情報 2017年7月号
一覧を見る
検索履歴
子ども生き生き・学習活動
【造形】現代的な手法でアピールするアートの魅力
特別支援教育の実践情報 2016年1月号
教育の根本を考える 7
自己肯定感 誰に褒められたいか 何を褒められたいか
教室ツーウェイ 2010年10月号
イラスト図解 とべて嬉しい!なわとび指導のアイデア
みんなでとぶ
みんなで楽しく!リズムなわとび
楽しい体育の授業 2015年12月号
読解力評価―自信が持てる観点と技法 4
インベントリー評価で読解力の諸要素を総合的に評価する
国語教育 2015年7月号
小学校の特色ある取り組み
自分の考えをもち、相互交流できる児童の育成
実践国語研究 2010年3月号
一覧を見る