詳細情報
- 特集 達成感ある授業をつくる！「学習評価」活用ワザ
- 「学習評価」を上手に活用！ 達成感ある授業づくり
- 【中学校段階／特別支援学校中学部】学習評価を活用した生徒が達成感を感じることができる授業づくり〜中学部第３学年における作業学習（木工）の授業を通して〜
- 書誌
- 特別支援教育の実践情報 2016年1月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- １ はじめに 本校では，今年度の研究テーマを，「児童生徒が自ら考え，自ら動く授業づくり〜目標設定と評価の在り方に係る研究を通して〜」と設定し，学習指導略案を活用した学習評価，授業改善に取り組んでいます。また，４観点による観点別評価も実施することで，さらに学習評価を客観的に行い，児童生徒の目指す姿を引…
