詳細情報
特集 特別支援教育でユニバーサルデザインを考えよう
改めて考える!「すべての子どもがわかる授業づくり」とは?
書誌
特別支援教育の実践情報
2015年9月号
著者
田中 裕一
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1 基礎的な環境としての「すべての子どもがわかる授業づくり」 平成19年4月1日に「特別支援教育の推進について(通知)」※1が出されてから,9年目を迎えている。この間,この通知にもとづいて,すべての学校園において特別支援教育の体制整備が行われ,発達障害も含めた特別な支援を必要とする幼児児童生徒への理…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
特集 特別支援教育でユニバーサルデザインを考えよう
「基礎的環境整備」におけるユニバーサルデザイン
特別支援教育の実践情報 2015年9月号
ユニバーサルデザインで授業改善!
UDの視点を取り入れた授業改善のあり方
特別支援教育の実践情報 2015年9月号
ユニバーサルデザインで授業改善!
構造図でわかる〈授業展開のUD化〉
特別支援教育の実践情報 2015年9月号
ユニバーサルデザインで授業改善!
通常学級ユニバーサルデザインの基盤は学級経営
特別支援教育の実践情報 2015年9月号
UD最新情報 私たちの取り組み・研究をご紹介します!
授業のUD入門編〜「考える音読」の授業のつくり方〜
特別支援教育の実践情報 2015年9月号
一覧を見る
検索履歴
特集 特別支援教育でユニバーサルデザインを考えよう
改めて考える!「すべての子どもがわかる授業づくり」とは?
特別支援教育の実践情報 2015年9月号
有名教材で比較! 「質の高い3つの指導方法」の授業プラン
小学校高学年/手品師×道徳的行為に関する体験的な学習
追体験で子どもの率直な考えを引き出す
道徳教育 2016年11月号
“子どもの願い”を実現!学級経営の工夫点 今月のポイントは“ここ” 11
中学/1年間の行事を受験に活かす
授業力&学級統率力 2015年2月号
わかる・楽しい授業の実現をめざして 12
数の感覚を身につける「ありがとうワールド」
楽しい算数の授業 2005年3月号
授業をイメージした教科書研究のツボ つけたい力はこの単元・この帯単元で
中学1年:授業をイメージした教科書研究のツボ
国語教育 2015年5月号
一覧を見る