詳細情報
書誌
特別支援教育の実践情報 2015年3月号
著者
横倉　久・喜多　好一
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　はじめに　合理的配慮は，一人一人の障害の状態や教育的ニーズ等に応じて決定されるものである。合理的配慮を検討する前提として，各学校の設置者及び学校（担任等）は，子どもの興味・関心，学習上又は性格上の困難，健康状態等の把握を行うことが求められる。これらを踏まえて，個別の教育支援計画の作成に向けた本人…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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