詳細情報
書誌
特別支援教育の実践情報 2013年7月号
著者
宮崎　英憲
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
特別支援教育の対象となる子どもたちは，発達段階の幅が広く，障害の特性も一人ひとり異なるため，その特性やニーズに合わせた支援を検討していくことが必要です。また，知的障害や発達障害のある子どもの中には，全身を使用した粗大な運動が苦手であったり，手指を使用した細かな協調運動に困難を抱えていたりすることが少…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (無料提供)
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