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すぐに使える！ 絵カードで視覚支援 (第1回)
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書誌
特別支援教育の実践情報
2013年5月号
著者
大高 正樹
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
カードを活用する場合、子どもが絵の細部をどれだけ理解できるのかがポイントになります。左欄のように名詞を示すカード、右欄のように動作・状況を示すカードと実態によって使い分けるられると良いですね…
対象
小学校
／
中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全1ページ (
無料提供
)
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