詳細情報
すぐに使える! 絵カードで視覚支援 (第5回)
カテゴリー分類
書誌
特別支援教育の実践情報
2014年1月号
著者
大高 正樹
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
同じ概念を表す絵カード(色や形が違っていても「パン」という概念は同じ)が集められるようになったら、次はもう1つ上位の概念での仲間集めにチャレンジすると良いですね…
対象
小学校
/
中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全1ページ (
無料提供
)
ビューアで記事を読む
掲載号のもくじを見る
関連記事
すぐに使える! 絵カードで視覚支援 6
左右の理解
特別支援教育の実践情報 2014年3月号
すぐに使える! 絵カードで視覚支援 4
授業
特別支援教育の実践情報 2013年11月号
すぐに使える! 絵カードで視覚支援 3
天気
特別支援教育の実践情報 2013年9月号
すぐに使える! 絵カードで視覚支援 2
着替え
特別支援教育の実践情報 2013年7月号
すぐに使える! 絵カードで視覚支援 1
荷物整理
特別支援教育の実践情報 2013年5月号
一覧を見る
検索履歴
すぐに使える! 絵カードで視覚支援 5
カテゴリー分類
特別支援教育の実践情報 2014年1月号
新しい切り口で挑む「戦争を考える授業」―何を素材にどうつくるか―
“第2次大戦”―何を素材にどうつくるか
社会科教育 2003年9月号
B 多種多様な子どもたちの障がい
(12)微細運動障がい
特別支援教育教え方教室 2012年8月号
ミニ特集 ALTとのコンビネーションを生かした英会話の授業づくり
ダイアローグの状況設定とネイティブの響き
TOSS英会話の授業づくり 2006年1月号
ミニ特集 ホントに出来てる?子どもの実力診断チェック
個別評定と弱点補強とアンケートの三位一体で
TOSS英会話の授業づくり 2007年3月号
一覧を見る