詳細情報
  • ライブ講義で考える (第1回)
  • （１）二次障害の防ぎ方　教室で暴言・反抗・否定的態度が見られたら
  • Lesson1　もともとの障害特性×無理解＝二次障害
書誌
特別支援教育の実践情報 2013年5月号
著者
川上　康則
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
〈登場人物紹介〉　佐藤　Ａ小学校の養護教諭兼　特別支援教育コーディネーター　　川上　Ｍ特別支援学校の地域支援コーディネーター。巡回相談担当。　　〈プロローグ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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