詳細情報
書誌
特別支援教育の実践情報 2013年5月号
著者
太田　篤志
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
苦手さチェック　手先の不器用な子どもたちの中には，手や指の感覚が未熟で，触れられた指がわからないこともあります。手を器用に動かすためには，自分の手の状態を脳が把握し，その情報（手の身体図式）をもとに効率のよい動作を組み立てることが必要です。しかし手の皮膚や筋肉から送られてくる感覚情報があいまいであれ…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全1ページ (10ポイント)
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