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子ども生き生き・学習活動
【自立活動】手の不器用さを改善する学習
運動機能の発達の仕組みに基づいたアプローチを
書誌
特別支援教育の実践情報
2012年9月号
著者
北村 和史
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１ 手の運動機能の発達の仕組みについて 手の使い方の不器用な子どもを見ていると，手の運動機能の発達そのものに問題のある子どもが大勢いることに気づきます…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
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