詳細情報
- 特集 個別の指導計画と学習評価
- 事例【個別の指導計画における評価の工夫〜PDCAサイクルを用いて〜】
- １ 見通しをもった支援・評価を行うために
- 書誌
- 特別支援教育の実践情報 2011年3月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- 「すべての欄が埋まっているのに，誤りが多いんです」Ａ児（小学校３年生）の漢字テストを手に，担任が相談に来たのは４月下旬のことでした。50問中正解は２割弱。漢字の誤り方にとても特徴がありました。家庭訪問の際に，保護者から「漢字を正しく書けない」という相談も受けたそうで，今後の支援の方法を一緒に考えてい…
