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特集 教師同士が学び合い・鍛え合う授業研究
指導案の書き方
客観性、整合性を基本として、図式化で実際的に
書誌
特別支援教育の実践情報
2010年11月号
著者
菅原 眞弓
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１ 精度の高い個別指導計画の作成が精度の高い指導案を作る 特別支援教育においては，一人一人の児童生徒の教育ニーズに応じたきめ細かい指導，支援を行うことが求められる…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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