詳細情報
- 子ども生き生き・学習活動
- 【算数・数学】〈新学習指導要領から見直す教科指導のポイント〉集中の苦手さがある子どもへの一斉指導での支援
- １年「あわせていくつ」「ふえるといくつ」
- 書誌
- 特別支援教育の実践情報 2009年5月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- はじめに 通常の学級の中には，さまざまな特性をもった子どもたちがいます。私が出会ったＡ君もその１人だと思われますが，彼には，次のような気になる姿が見られました。「じっとして話を聞くことが苦手」「課題に集中して取り組めない」「指示の理解が難しい」。このような姿から，授業に参加することが難しくなっていた…
- 対象
- 小学1年
- 種別
- 連載・常設
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
