詳細情報
書誌
現代教育科学 2004年5月号
著者
猿渡　功
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１　どんな愛国心教育が必要か　　「愛国心教育」という道徳教育を考えていく上で、「授業」というステージに載せ、吟味検討していくことに意味がある。なぜなら、具体的な事実を元にした授業を通して、初めて子どもたちに「愛国心教育」の意味やその善し悪しが伝わるからである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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