詳細情報
書誌
特別支援教育の実践情報 2009年5月号
著者
尾岸　純子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　テーマ設定の理由　対象は小学部３年の女子。日常生活の中での簡単な指示は理解し，行動できる。表出言語の数は少なく不明瞭であるが，「見て」や「先生」と注意を喚起したり，指さししたりして意思を伝えることができる。気が散りやすいので何度か促しの言葉掛けが必要であるが，１人で洋服を着ることができる。服の前…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入する掲載号のもくじを見る
ページトップへ