詳細情報
書誌
特別支援教育の実践情報 2016年1月号
著者
尾岸　純子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１ 教師の指示が曖昧で子どもが失敗！　特別支援学校のセンター的機能の一環として，特別支援教育コーディネーターである私は地域の４つの市町村の小・中学校，保育園，高等学校へ巡回相談を行っています。参観する中で気づいたことですが，教師が曖昧でわかりづらい言葉を使用している場面を目にします。勘のいい子は教師…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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