詳細情報
わが校のセンター機能づくり (第12回)
「相談・支援機能」「教育研修機能」の2つを柱に
書誌
特別支援教育の実践情報
2009年3月号
著者
平野 あけみ
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１ センター的機能について 平成19年４月１日から，学校教育法の一部が改正され，特別支援教育においては，在籍児童等の教育を行うほか，小，中学校等に在籍する障害のある児童生徒等の教育について助言援助に努める旨が規定された…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
わが校のセンター機能づくり 18
援助資源を活用し、地域へつなぐ相談活動
特別支援教育の実践情報 2010年3月号
わが校のセンター機能づくり 17
信頼される「あいサポートセンター」を目指して
特別支援教育の実践情報 2010年1月号
わが校のセンター機能づくり 16
地域のニーズに応じたセンター的機能の充実を目指して
特別支援教育の実践情報 2009年11月号
わが校のセンター機能づくり 15
自立活動専任として担うセンター的機能への役割
特別支援教育の実践情報 2009年9月号
わが校のセンター機能づくり 14
研修機能を中心としたセンター的機能づくり
特別支援教育の実践情報 2009年7月号
一覧を見る
検索履歴
わが校のセンター機能づくり 12
「相談・支援機能」「教育研修機能」の2つを柱に
特別支援教育の実践情報 2009年3月号
道徳授業＝ホープ＆エースを紹介します！ 65
【広島県】校内全体の道徳授業力の向上を担う
道徳教育 2018年8月号
授業力アップ！ 今月の授業と発問
【１年】だれのことかな？
なんばんめ
楽しい算数の授業 2008年4月号
話す・聞く力を育てるための魅力ある授業を創る
[２]家族との対話能力を育てる授業づくり
｢心」を伝え合う家庭を共に作る
国語教育 2000年4月号
理解目標「については」と態度目標「とは」をつないで読む→その授業像
５年「については」と「とは」をつないで読む授業像
社会科教育 2008年12月号
一覧を見る
