詳細情報
書誌
特別支援教育の実践情報 2008年11月号
著者
早野　眞美
ジャンル
特別支援教育／保健・体育
本文抜粋
不器用な子どもたちに運動イメージを　多くの発達障害や知的障害の子どもたちは，細かい操作ができない・物を効率よく持てない・両手の使い方が苦手・瞬間的な動きが多く，持続的な動作が困難・ゆっくりした動作が苦手・中間位が苦手・ものを見るとすぐに手を出すなど運動面の不器用さが見られる…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入する掲載号のもくじを見る
ページトップへ