詳細情報
特集 発達障害がある子の教科指導のポイント
実践事例
【算数・数学】「できる」喜びを共有できる算数の授業をめざして
書誌
特別支援教育の実践情報
2008年7月号
著者
高畑 英樹
ジャンル
特別支援教育/算数・数学
本文抜粋
はじめに 本校でも,地域でのセンター的機能としての教育相談を行っている。その相談内容も様様だが,授業の中で発達障害のある子どもたちに対して,その障害特性に配慮した指導を行うには,どのようにすればいいかという相談も寄せられる…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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