詳細情報
- 特集 発達障害がある子の教科指導のポイント
- 論説
- アセスメント（K−ABC）を活用した教科指導の工夫〜同時処理・継次処理のモデルに基づいた指導方略の計画と実践〜
- 書誌
- 特別支援教育の実践情報 2008年7月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- １ K−ABCの理論的背景 (1) K−ABCで測られるもの 日本版K−ABC（Kaufman Assessment Battery for Children）は，２歳６ヵ月から12歳11ヵ月までの子どものための個別式心理検査です。この検査は，認知処理過程（情報を認知的に処理して新しい問題を解決する…
