詳細情報
- 特集 子どもが伸びる効果的な学習・生活環境づくり
- 子どもが伸びる学習環境・生活環境の実際
- 成人期に効果的な環境設定
- 主体的に働く姿の強さ＝刺激的な環境設定
- 書誌
- 自閉症教育の実践研究 2007年12月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- １ Ｔ君の実態 Ｔ君は知的障害を伴う自閉症である。決して知的に高くなく，言葉のコミュニケーションもスムーズではない。しかし，抜群の作業能力と体力，そして基本的生活習慣が身に付いていた。また，精神的に不安定になると出現しやすい問題行動もあったが，公の場，集団の場ではある程度の自己コントロールは可能であ…
