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「支援ツール」で子ども生き活き！ (第4回)
こころの温度計
怒りの感情の認識のために
書誌
特別支援教育の実践情報
2007年11月号
著者
網谷 優子
・
大村 和彦
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１ はじめに 自己の怒りの感情や不満などを的確に捉えられずストレスをためている生徒がいます。学校生活や就業体験先で，カッとして我を忘れた行動をとってしまい，ずっと気まずい思いを残している生徒もいます…
対象
小学校
／
中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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