詳細情報
こうすれば不適切行動は改善できる
「触る」こだわりの強い自閉症児への支援
書誌
自閉症教育の実践研究
2007年9月号
著者
尾岸 純子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1 はじめに 自閉症児にとって何かにこだわることはよく見られる。こだわることが全て悪いわけではないが,こだわることが生命に危険をもたらすと共に非社会的な行動に発展する場合,こだわりの軽減が求められる。本稿は「スーパーで品物を触って困る」という保護者の悩みを受けて,物に触るこだわりを軽減する支援の取り…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
こうすれば不適切行動は改善できる
エコラリアが改善したA児の事例
自閉症教育の実践研究 2008年5月号
こうすれば不適切行動は改善できる
わかりやすく伝えて、よい行動に置き換える
自閉症教育の実践研究 2012年2月号
こうすれば不適切行動は改善できる
問題行動から教育課題を見つけて楽しく実践
自閉症教育の実践研究 2011年11月号
こうすれば不適切行動は改善できる
子どもを正しく理解し指導につなげる
自立活動としての取組
自閉症教育の実践研究 2011年8月号
こうすれば不適切行動は改善できる
子どもを受け入れつつ、ルールやきまりを意識づける支援の工夫
自閉症教育の実践研究 2011年5月号
一覧を見る
検索履歴
こうすれば不適切行動は改善できる
「触る」こだわりの強い自閉症児への支援
自閉症教育の実践研究 2007年9月号
スペシャリスト直伝! アクティブな社会科授業づくりの基礎基本 10
ツールのよさと困難点を考える
社会科教育 2017年1月号
図解でわかる!体育授業の必須スキル 8
体育における「場」とは何ですか?/「場」を設定するときのコツは?
楽しい体育の授業 2023年11月号
向山型国語の知的発問づくり 3
「手紙」(鈴木敏史)の授業
向山型国語教え方教室 2001年8月号
NEW BORN 21
解放教育 2009年12月号
一覧を見る