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特集 軽度発達障害をもつ子どもの学習環境づくり
軽度知的障害
ちょっとの工夫と発想の転換で〜視覚的に見通しをもちやすい学習環境づくり〜
書誌
特別支援教育の実践情報
2006年10月号
著者
酒井 美和
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
●はじめに 問題行動に対してしかったり，禁止したりしなくても，見通しがもてるような支援をしたり，環境を整えたりすることで子どもたちは落ち着いて学習に取り組めるようです…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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