詳細情報
特集 楽しみながら体力づくり・とっておき運動種目22
実践マニュアル
表現運動
さあ おどろう!!
書誌
障害児の授業研究
2006年1月号
著者
西山 修
ジャンル
授業全般
本文抜粋
●はじめに 子どもたちが,登校してきて更衣をすませたあと朝一番にすることは,運動場に出て運動遊びをすることです。まだ,十分目ざめてない子どもたちの体調を整え,気持ちよく一日がスタートできるようにしています。特に子どもたちが気に入っているものに,ダンスがあります。年間を通して楽しく運動やダンスに取り組…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言 楽しみながら体力づくり・ここがポイント!
体力づくりの指導を考える
障害児の授業研究 2006年1月号
提言 楽しみながら体力づくり・ここがポイント!
体力づくりのための4つのポイント
障害児の授業研究 2006年1月号
実践事例・種目
運動遊び
「投げる,当てる」を楽しむ
障害児の授業研究 2006年1月号
実践事例・種目
水遊び
プールで思いっきり遊ぼう!!
障害児の授業研究 2006年1月号
実践事例・種目
器械運動
とんで・まわって・ころがって
障害児の授業研究 2006年1月号
一覧を見る
検索履歴
実践マニュアル
表現運動
さあ おどろう!!
障害児の授業研究 2006年1月号
いじめ―なぜ生徒は教師に相談しないのか―「いじめ調査」を通して浮かび上がった学校対応の問題
[提言] 教師と生徒のあいだを開き拓く多様な人の広がりを
学校マネジメント 2007年4月号
学級崩壊の兆候―反抗型か馴れ合い型か
原因はまず教師自身にあると思え 発見方法と治療方法を常備せよ
心を育てる学級経営 2007年3月号
博報賞について
授業力&学級経営力 2024年8月号
実践/「子どもをつつみこむ」道徳授業
小学校高学年/子どもの「ありのままの姿」を受け止める
道徳教育 2008年4月号
一覧を見る