詳細情報
書誌
障害児の授業研究 2005年7月号
著者
酒井　裕市
ジャンル
授業全般
本文抜粋
１　はじめに　養護学校小学部１年生の教室です。入学したばかりで，子どもたちと十分にコミュニケーションがとれず，集まって授業を始めようとしても，子どもたちは散っていくばかり。そこで，まずは子どもたちとのコミュニケーションづくりを，行動療法の技法を用いて行うことにしました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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