詳細情報
重度・重複障害のある子どもの指導 (第1回)
問題の所在と概念
書誌
障害児の授業研究
2004年4月号
著者
大沼 直樹
ジャンル
授業全般
本文抜粋
●はじめに 本連載の主な目的は，私自身の実践を取り上げ，「重度・重複のある子ども」（以下，断りのない限り「重複児」）の指導について，多方面から吟味検討するところにあります…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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