詳細情報
書誌
障害児の授業研究 2005年7月号
著者
大沼　直樹
ジャンル
授業全般
本文抜粋
●はじめに　今回は「興味的自立」の実践例を中心にお話する予定でしたが，その前に重度・重複障害のある児童生徒に対する学校教育の歩みや考え方について概観し，今後の課題を提示してみたいと思っています。指導論を展開する上で，その歴史的背景と課題を踏まえておく必要があると考えたからです。急遽予定を変更させてい…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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