詳細情報
書誌
障害児の授業研究 2003年10月号
著者
矢間　直世
ジャンル
授業全般
本文抜粋
指導案の書き方は各学校，指導者，授業形態等により表記のし方が多少異なると思われますが，本校では個別の教育計画を授業の中で生かす書き方や評価の方法などを工夫しています。以下にその概要を「朝の会」を例に紹介します…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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