詳細情報
特集 すべての学校で校内支援体制の確立を
事例
【特殊学級の立場から】校内，地域のセンター的な役割
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ
2002年10月号
著者
肱岡 憲吾
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
●はじめに 平成11年７月に「学習障害児に対する指導について（報告）」が調査協力者会議より出され，学習障害（ＬＤ）のある児童生徒に対しての教育現場での取り組みの指針が示されました…
対象
小学校
／
中学校
／
高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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