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特集 ＬＤ・ＡＤＨＤの子どもとのつき合い方
事例
漢字の書き取りを誤ってしまう子の指導―書き取りの音声化を工夫して
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ
2002年4月号
著者
大城 政之
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
●はじめに 小学４年のＡさんは，通常の学級に在籍していますが，おとなしい性格で，クラスのみんなからも好かれ，読書や係活動も一生懸命がんばっています。学習場面で一番気になるところは，次のような点でした…
対象
種別
特集
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