詳細情報
書誌
自閉症教育の実践研究 2011年11月号
著者
西川　諭
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
自閉症は乳幼児期に通過すべき「楽しみを共有する」「見つめ合う」経験をとばして発達しているため，人との共感的なかかわりを苦手としている。自分のニーズを満たすためのコミュニケーションの力も必要だが，人とのかかわり自体を楽しみ分かち合う力も重要である。ここでは音楽の授業を例にして，後者の力をつけるための指…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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