詳細情報
書誌
自閉症教育の実践研究 2011年8月号
著者
花熊　曉
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　授業場面での課題　通常の学級にいる自閉症の子どもたちへの授業場面での配慮・支援は，ふつうは「学習支援」の領域として取り扱われ，学習活動への見通しをもてるようにすることや，学習内容の理解をしやすくする工夫などが必要とされています。しかし，集団学習の形態で進む通常の学級の授業には，コミュニケーション…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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