詳細情報
書誌
自閉症教育の実践研究 2010年11月号
著者
渡邉　寛子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
●はじめに　本校では，月曜から金曜まで毎日30分間コミュニケーション指導の時間を設定しています。この時間の指導体制は，教員と児童の１対１の個別で行っています。教員と個別学習が終わった児童は，休憩スペースで休憩をするか自習課題に取り組んでいます…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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