詳細情報
書誌
総合的学習を創る 2003年12月号
著者
黒上　晴夫
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
■学び評価で見落とされるもの　これまで、学び評価の具体的な事例を見てきたが、この評価方法の鍵は、どのように「学び」が記述されるかにある。教師が想定する学びが、ダイナミックな総合的な学習の活動を幅広くとらえるものであればいいのだが、要素的知識や論理的思考などどこかに偏るようだと問題である…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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