詳細情報
書誌
総合的学習を創る 2001年3月号
著者
鈴木　秀幸
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　生徒の実践例　初期の課題として前回紹介した「お日待ち・サナブリ」の聞き取り調査での生徒の実践例を紹介する。この課題の目的は、できるだけ詳しく聞き出すこと、そのためには既にもっている年中行事に関する知識を使って、適切な質問をすることである。これが課題の目的であることを生徒にあらかじめ説明しておいた…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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